55AA-002

软件安全

层级
本科生
状态
建设中

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教学大纲

课程概览

软件安全把软件工程、程序分析和攻击者思维连接起来。课程围绕内存安全、输入验证、Web 与 API 安全、依赖风险、模糊测试、静态分析和安全修复展开,目标不是只会利用漏洞,而是能把漏洞产生、发现、验证和修复放进工程流程。

这是软件工程之后的安全入口课,也是系统安全、程序分析和安全基线自动化的共同基础。

先修要求

  • 熟悉一门系统或后端编程语言。
  • 理解 Git、测试、HTTP 和基本数据库概念。
  • 建议先修软件工程或具备团队项目经验。

学习目标

  • 解释常见软件漏洞的根因和可利用条件。
  • 使用静态分析、动态测试和模糊测试发现缺陷。
  • 编写最小复现、漏洞说明和修复补丁。
  • 把安全检查接入 CI 和发布流程。
  • 评估依赖、配置和接口带来的软件供应链风险。

教学组织

  • 每周 2 次课堂:一次讲授核心概念,一次用于实验、论文讨论或项目评审。
  • 课程按 16 周推进,每周都有可检查的作业、实验或项目里程碑。
  • 强调可复现材料:代码、配置、数据、实验日志和报告需要能被助教或同学复查。

周计划

第 1 周

软件漏洞模型与安全工程流程

分析真实漏洞公告,拆解根因、影响和修复。

第 2 周

软件漏洞模型与安全工程流程实验与评审

分析真实漏洞公告,拆解根因、影响和修复。完成配套实验、记录问题,并在课堂评审中解释设计取舍。

第 4 周

内存安全与未定义行为实验与评审

复现缓冲区、释放后使用和整数错误。完成配套实验、记录问题,并在课堂评审中解释设计取舍。

第 6 周

输入验证、序列化与注入实验与评审

构造注入测试并修复解析边界。完成配套实验、记录问题,并在课堂评审中解释设计取舍。

第 8 周

Web、API 与认证授权实验与评审

审计一个小型 Web 服务的访问控制。完成配套实验、记录问题,并在课堂评审中解释设计取舍。

第 10 周

模糊测试与动态检测实验与评审

为目标库接入 fuzz harness 和 sanitizer。完成配套实验、记录问题,并在课堂评审中解释设计取舍。

第 12 周

静态分析、代码查询与误报处理实验与评审

编写查询规则并整理告警优先级。完成配套实验、记录问题,并在课堂评审中解释设计取舍。

第 14 周

依赖、构建和供应链安全实验与评审

生成 SBOM,评估依赖升级和锁定策略。完成配套实验、记录问题,并在课堂评审中解释设计取舍。

第 16 周

安全修复、披露与回归测试实验与评审

提交最终修复、测试证据和披露草稿。完成配套实验、记录问题,并在课堂评审中解释设计取舍。

考核方式

个人作业

概念题、阅读题、设计题和小型编程或实验任务。

25%
实验与项目

漏洞分析、测试 harness、修复补丁和安全报告。

40%
课堂参与与评审

参与讨论、演示、代码或论文评审,以及同伴反馈。

10%
期末报告与答辩

提交可复现材料、技术报告和演示,说明方法、结果、限制与后续工作。

25%

课程项目

学生选择一个开源或课程提供的软件目标,完成威胁建模、漏洞发现、复现、修复和回归测试。最终交付包括安全报告、补丁、测试证据和可重复运行的分析脚本。

课程政策

  • 允许使用 AI 工具,但所有生成代码、实验记录和设计建议必须经过学生本人审查,并在报告中说明使用方式。
  • 严禁提交不能解释的代码、证明、配置或实验结果;答辩时每名成员都需要解释自己负责部分的设计、测试和取舍。
  • 迟交会影响迭代评分,但课程更看重可复现、可审计和可维护的结果,而不是临时堆砌。

参考课程

中国 985 高校